توضیحات
پرسشنامه سازمان یادگیرنده گاردنر(1999)
پرسشنامه سازمان یادگیرنده توسط گاردنر در سال 1999 طراحی شد و دارای 60سوال می باشدسوالات بر اساس طیف لیکرت نمره گذاری شده است (خیلی کم تا خیلی زیاد) و الفای کرونباخ به دست امده بالی 0/70 می باشد.
تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :
سازمان یادگیرنده، سازمانی است، که با ایجاد ساختارها و استراتژیها، به ارتقای یادگیری سازمانی کمک میکند. این سازمان دارای مهارت و توانایی ایجاد، کسب و انتقال دانش است و رفتار خودش را طوری تعدیل میکند، که منعکس کننده دانش و دیدگاههای جدید باشد
تعریف عملیاتی متغییر پرسشنامه
در این پژوهش منظور از پرسشنامه استاندارد سازمان یادگیرنده نمرهاي است كه کارکنان به سوالات 60 گویه ای پرسشنامة سازمان یادگیرنده میدهند .
مولفه های پرسشنامه :
پرسشنامه تک مولفه ای می باشد.
سازمان یادگیرنده
یکی از راههای افزایش توان یادگیری سازمانی، ایجاد سازمان یادگیرنده است. سازمان یادگیرنده سازمانی است که امکان تقویت و توسعه مهارتهای یادگیری را در خود مهیا کرده است.
این چنین توانایی در سازمانها دستاوردهای مهمی در بر خواهد داشت و از یک سو باعث می شود تا سازمانها در مقابل تغییر و تحولات محیطی منفعل نبوده و برای پاسخ گویی به تغییرات محیطی، تغییرات مطلوب سازمانی را در خود ایجاد کنند و از سوی دیگر تقویت و تمرین فرایندها و مهارتهای یادگیری به ایجاد و خلق دانایی جدید سازمانی منجر میشود.
بسیاری از نویسندگان، توسعه تئوری سازمان یادگیرنده را مساوی با پایان عمر مدیریت سنتی با تکنیکهای مدیریت فرمان و کنترل و آغاز عصر دانش و اطلاعات میدانند.
البته همهی اینها به تمایل سازمان به جستجوی فرصتهای یادگیرنده از این منابع بستگی دارد و اینکه سازمان، سهیم شدن در اطلاعات را یک رفتار کاری مورد انتظار و ارزشمند برای خود قلمداد کند.
به زعم سنگه نقش مدیر و سازمان یادگیرنده عبارتست از نقش طراح، معلم، مدیر برنامهای که میتواند چشم انداز فرادید مشترکی برای اعضای سازمان به وجود آورد و مدلهای ذهنی رایج و و متداول را به چالش بطلبد. او مسئول ساختن سازمانی است که در آن کارکنان، پیوسته قابلیتها و تواناییهای خود را برای شکل دادن آیندهشان گسترش میدهند و بهبود میبخشند- یعنی مدیر مسئول یادگیری است.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.