پرسشنامه چرخش شغلی توسط هو و همکاران (2006) ساخته شده است این پرشسنامه از سه بعد توجه به نظرات، علایق و قابلیت های افراد، توجه به آموزش های لازم و توجه به نیازمندی های فیزیکی و علمی شغل تشکیل شده است، پرسشنامه مذکور شامل 11 سوال بسته- پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت مي‌باشد، این پرسشنامه در مطالعات متعددی در ایران به کار گرفته شده و اعتبار یابی شده است از جمله می توان اشاره کرد به پژوهش دهقان و همکاران (1395) که پایایی پرسشنامه 89/0 بر اساس ضریب آلفای کرونباخ گزارش کردند.
تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :
پرسشنامه استاندارد چرخش شغلی: چرخش کارکنان در سازمان یکی از ابزارهاي موثر مدیریت اثربخش بوده و معمولاً به صورتهاي مختلف انجام میگیرد. ترفیع انتقال، چرخش در مشاغل و جدایی موقت یا دائم از خدمت، چرخش عمده منابع انسانی در سازمان به حساب میآید (میکالوس و همکاران، 2011: 454؛ پادولا و همکاران، 2017: 389). انتصاب صحیح از جمله اقداماتی است که در کاربرد مطلوب منابع انسانی می تواند نقش اساسی ایفا نماید. اما انتصاب هرگز براي ابد انجام نمی شود. بلکه بر اساس شایستگیها، تجربیات و دانشی که افراد در طول خدمت کسب میکنند باید به مشاغل بالاتر ارتقاء یافته و یا اینکه در مشاغل با مسئولیت هاي مختلف جابجا شوند (میرسپاسی، 1392: 56). فرآیندی است که طی آن کارکنان یک سازمان در سطوح مختلف همخانواده به صورت جا به جایی انجام وظیفه میکنند(کبیری، 1397: 11).
تعریف عملیاتی متغییر پرسشنامه
چرخش شغلی: برای اندازهگیری چرخش شغلی از پرسشنامه استاندارد هسن هو و همکاران ( 2006) بهره گرفته می شود. برای این منظور از سئوال 1 الی 11 به اندازهگیری این متغیر در این پژوهش پرداخته میشود.
مولفه های پرسشنامه :
|
ابعاد |
تعداد سوال ها | شماره سوال ها |
| توجه به نظرات، علایق و قابلیت های افراد | 4 |
1-4 |
|
توجه به آموزش های لازم |
4 | 5-8 |
| توجه به نیازمندی های فیزیکی و علمی شغل | 3 |
9-11 |
چرخش شغلي
چرخش شغلي ﺭﻭﺷﻲ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻭﺳﻴﻠﻪ ﺁﻥ می توان اعضايي ﺭﺍ ﻛﻪ ﺟﺰﻳﻲ ﻧﮕﺮ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﺩﻳﺪﺷﺎﻥ ﺗﻨﻬﺎ ﺑﻪ ﺣﻮﺯﻩ ﻛﺎﺭﻱ ﺧﻮﺩﺷﺎﻥ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﻣﻲ ﮔﺮﺩﺩ، ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺑﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻛﻠﻲ ﻧﮕﺮ ﻛﺮﺩ ﻛﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﺑﻌﺎﺩ ﻭﺳﻴﻊ ﺗﺮ ﻣﻲ ﺑﻴﻨﻨﺪ ﻭ ﺩﺭﻙ ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ. و يا به عبارتي ديگر چرخش شغلي ﻋﺒﺎﺭﺕ ﺍﺳﺖ ﺍﺯ ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺩﺭ ﻃﻴﻔﻲ ﺍﺯ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺩﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﻋﻼﻗﻪ ﻭ ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ ﺩﺭ ﺁﻧﺎﻥ ﺑﻪ ﻣﺤﻴﻂ ﻛﺎﺭ. به عبارتي ساده تر «چرخش شغلي» در تشکل ها يعني اينکه مدير تشکل در دوره هاي زماني مختلف و به تناسب فعاليت ها و برنامه هاي تشکل وظايف و مسئوليت هاي متفاوتي را به اعضاي تشکل واگذار نمايد تا هم زمينه اي فراهم گردد تا فرد با ساير فعاليت ها آشنا شود و استعداد‌هايش کشف گردد و هم مهارت هاي فرد به عنوان يک عنصر فعال فرهنگي افزايش و ارتقا يابد(حقايق،۱۳۸۰).
دیدگاه‌ها (0)