پرسشنامه استاندارد مشارکت کارکنان در مدیریت دانش: پرسشنامه مشارکت کارکنان در مدیریت دانش توسط کالکارنی و همکاران (2007) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 21 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه چهار بعد فراگیری دانش، ذخیره سازی دانش، کاربرد دانش و به اشتراک گذاشتن دانش را مورد سنجص قرار می دهد، این پرسشنامه توسط نوشاد(1393) اعتباریابی شده است.
تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :
پرسشنامه مشارکت در مدیریت دانش: حدی از ادراک فرد در سازمان از مدیریت دانش که باعث شود در فعالیت های مربوط به مدیریت دانش سازمان مشارکت کنند(کولکارنی و همکاران، 2007 ). ﻣﻔﻬوم مشارکت را از یک دیدگاه می توان اینگونه تعریف کرد: مشارکت عبارتست از مجموعه گردش کاری و عملیاتی که تمام کارکنان یک سازمان را در روند تصمیم گیری های مربوط به آن سازمان دخالت داده شده و شریک می سازد.
تاکید ﺍﺻﻠﻲ ﻣﺸﺎﺭﻛﺖ در مدیریت دانش ، همکاری ﻋﻼﻗﻤﻨﺪﺍﻧﻪ و داوطلبانه عموم افراد سازمان در ذخیره سازی دانش، به کارگیری دانش و اشتراک گذاری آن در سطح سازمان ﺍﺳﺖ و از ﺍﻳﺪﻩ ﻫﺎ ، نظرات و ابتکارهای آنها در حل مشکلات و مسائل سازمان استفاده می شود(فاون چانگ و ین جانگ،2011). ﻟﺬﺍ ﺍساس ﻓﺮﺍﻳﻨﺪ ﺑﺮ بنیان تقسیم اختیارات بین ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ و کارکنان استوار است
همچنین در تعریفی دیگر میتوان مشارکت کارکنان در مدیریت دانش را اینگونه تعریف کرد: بوجود آوردن نظام و فضایی توسط مدیریت که تمام کارکنان یک سازمان در روند تصمیم گیری ، تصمیم سازی و حل مسائل و مشکلات سازمان با استفاده از دانش سازمانی همکاری و مشارکت نمایند(نوشاد، 1393).
تعریف عملیاتی متغییر پرسشنامه
مشارکت در مدیریت دانش: در این تحقیق با شاخص های ذخیره سازی دانش،کاربرد دانش و به اشتراک گذاشتن دانش سنجیده می شود.
مولفه های پرسشنامه :
|
ابعاد |
تعداد سوال | شماره سوال | |
| مشارکت کارکنان در مدیریت دانش | فراگیری دانش | شش پرسش |
1-6 |
|
ذخیره سازی دانش |
پنج پرسش | 7-11 | |
| کاربرد دانش | شش پرسش |
12-17 |
|
|
به اشتراک گذاشتن دانش |
چهار پرسش |
18-21 |
دیدگاه‌ها (0)