توضیحات
پرسشنامه خودکارآمدی دانش آموزان جینک و مورگان (1999)
پرسشنامه هدف: بررسی میزان خودکارآمدی دانش آموزان از ابعاد مختلف (استعداد، یافت، کوشش)
شیوه نمره گذاری
این پرسشنامه دارای 30 سوال بوده و هدف آن بررسی میزان خودکارآمدی دانش آموزان از ابعاد مختلف (استعداد، یافت، کوشش) می باشد. این پرسشنامه بر اساس مقیاس لیکرت (کاملا مخالفم،1؛ مخالفم،2؛ ،؛موافقم3،؛ کاملا موافقم4؛میباشد:
| کاملا مخالف | تا حدودی مخالف | تا حدودی موافق | کاملا موافق | گزينه |
| 5 | 4 | 2 | 1 | امتياز |
نمره گذاری:
روش نمره گذاری این پرسشنامه به اینصورت است که سوالهای 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9، 10، 11، 12، 13، 14، 17، 18، 21، 24، 25، 26ف 28، 29و30 اگر پاسخ دهنده کاملا موافق را علامت زده باشد 4 میگیرد ، اگر تا حدودی موافق را علامت زده باشد 3 می گیرد، اگر تا حدودی مخالف را علامت زده باشد 2 می گیرد، اگر کاملا مخالف را زده باشد1 میگیرد و سوالهای 4، 5، 15، 16، 19، 20، 22و23 به صورت معکوس است یعنی اگر کاملا مخالف را علامت زده باشد 4، تا حدودی مخالف 3، تا حدودی موافق 2، کاملا موافق 1 میگیرد.
این ابزار دارای 30 پرسش و سه خرده مقیاس است: استعداد ،کوشش و بافت:
| مقیاس | ســـــــــــوالات |
| استعداد | 2و6و 10و11و14و16و18و19و21و25و26و27و30 |
| بافت | 3و4و7و8و12و13و15و17و20و23و24و28و29 |
| کوشش | 1و5و9و22 |
برای بدست اوردن امتیاز مربوط به هر بعد، مجموع امتیازات مربوط به سوالات آن بعد را با هم محاسبه نمائید. برای بدست اوردن امتیاز کلی پرسشنامه حاصلجمع امتیازات تمام سوالات پرسشنامه را محاشبه فرمائید. سپس بر اساس جدول زیر قضاوت کنید.
توجه داشته باشید میزان امتیاز های زیر برای یک پرسشنامه است در صورتی که به طور مثال شما 10 پرسشنامه داشته باشید باید امتیاز های زیر را ضربدر 10 کنید
مثال: حد پایین نمرات پرسشنامه به طریق زیر بدست آمده است
تعداد سوالات پرسشنامه * 1 = حد پایین نمره
| حد پایین نمره | حد متوسط نمرات | حد بالای نمرات |
| 30 | 75 | 120 |
- در صورتی که نمرات پرسشنامه بین 30 تا 52 باشد، میزان خودکارآمدی دانش آموز در این جامعه ضعیف می باشد.
- در صورتی که نمرات پرسشنامه بین 52 تا 75 باشد، میزان خودکارآمدی دانش آموز در سطح متوسطی می باشد.
- در صورتی که نمرات بالای 75 باشد، میزان خودکارآمدی دانش آموز بسیار خوب می باشد.
روایی و پایایی
قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه میگیرد یعنی اینکه ابزار اندازهگیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست میدهد.
پایایی این پرسشنامه با آزمون آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزار بالای spss بدست آمده است که به طبق زیر می باشد.
| نام متغیر | میزان آلفای کرونباخ |
| خودکارآمدی دانش آموز | 82/0 |
| کوشش | 66/0 |
| استعداد | 78/0 |
| بافت | 70/0 |
همچنین خانم زهرا ثمیریها (2012) نیز در تحقیق خود با عنوان ” بررسی رابطه خود تنظیمی ، خودکارامدی، منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی” پایایی این پرسشنامه را 77/0 اعلام کرده است.
دیدگاه‌ها (0)
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.