پرسشنامه رضایت از زندگی هیوبنر و همکاران(2003)

پرسشنامه رضایت از زندگی : پرسشنامه رضایت از زندگی توسط هیوبنر و همکاران (2003) طراحی و اعتباریابی شده است، پرسشنامه دارای 5 گویه می­باشد و به ارزیابی قضاوت افراد در پنج زمینه خانوادگی، دوستان، تجربه آموزشی، خود و محیط زندگی می­پردازد، این پرسشنامه توسط درفشان(1392) اعتباریابی شده است.

شیوه نمره گذاری

پرسشنامه استاندارد نمره‌گذاری این پرسشنامه روی طیف لیکرت به صورت 7 نقطه (7معادل خوشنود و 1 معادل وحشتناک) انجام می‌گیرد.

تعاریف نظری

دانلود پرسشنامه رضایت از زندگی: ‌نگرش فرد، ارزیابی عمومی نسبت به کلیت زندگی خود،‌ یا برخی از جنبه‌های زندگی هم‌چون زندگی خانوادگی،‌ و تجربه‌ی آموزشی است (دینر و همکاران،‌ 1999). در این راستا اوزر و کاربولوت^[1] (2003)، اظهار می‌دارند رضایت از زندگی از طریق مقایسه نیازهای افراد با دارایی‌هایشان کسب می‌گردد. هرچه این نیازها با داشته‌ها تطبیق بیشتری داشته باشد، رضایت افراد از زندگی نیز در سطح بالاتری قرار می‌گیرد.  نظریه­ی مهم دیگری که در خصوص رضایت از زندگی مطرح است، نظريه كنش متقابل[2] پارسونز است. اساس چارچوب نظري بر اين ايده است كه اجتماع نظام يافته يا جمعي شده اعضاي جامعه را گرد هم آورده و از طريق اين تجميع به آنها توانايي مي­دهد تا از منافع مشترك خود در مراحل مختلف (از انطباق تا حفظ الگو ) دفاع كنند و به تأمين نيازها و تحقق اهداف و در نهايت رضايت از زندگي بپردازند (درفشان، 1392).

تعاریف عملیاتی

منظور نمره‌ای است که فرد از طریق پاسخ‌گویی به مقیاس کوتاه شده چندگانه رضایت از زندگی دانش‌آموزان (BMSLSS)[3] ، به‌دست می‌آورد. این مقیاس دارای 5 ماده بوده و به ارزیابی افراد در 5 زمینه خانوادگی، دوستان، تجربه‌آموزشی، خود و محیط زندگی و قضاوت افراد در پنج زمینه مورد نظر می‌پردازد (هیوبنر، سولدو و والویس[4]، 2003).

[1]– Ozer & Karabulut

[2] Interaction theory

[3] Brief Multidimensional Students’ Life Satisfaction Scale

[4] Huebner, Suldo & Valois

روایی و پایایی

در مطالعه درفشان(1392) برای بدست آوردن روایی پرسشنامه از نظرات استاد راهنما و چندین تن از دیگر اساتید و متخصصین و کارشناسان استفاده شده است.  و از آنها در مورد مربوط بودن سؤالات ، واضح بودن و قابل فهم بودن سؤالات و اینکه آیا این سؤالات برای پرسشهای تحقیقاتی مناسب است و آنها را مورد سنجش قرار می دهد ، نظر خواهی شد و مورد تایید قرار گرفت.

بوسینگ و همکاران (2009)، به بررسی پایایی و روایی این مقیاس پرداختند. پایایی این مقیاس با استفاده از روش آلفای کرونباخ 87/0 به دست آمد. برای تعیین روایی این مقیاس نیز از روش روایی همگرا استفاده شد. مجموع نمرات این مقیاس، با توجه به بیماری، وضعیت خانواده، طول مدت بیماری و سن متفاوت است. بالاترین نمره در افراد سالم و کمترین نمره در بیماران مبتلا به درد مزمن و اختلالات افسردگی است. در بیماران مبتلا به سرطان، رضایت از زندگی رابطه منفی با افسردگی (64/0- =r)، اضطراب (56/0-r= )، خستگی (43/0- r=)، فرار از بیماری (28/0- r=)، و رابطه مثبت با سلامت روان (42/0 r=) و سلامت جسمانی (32/0r= ). به علاوه نمره کل رضایت از زندگی با راهبردهای مقابله سازگارانه درونی ارتباط مثبت داشت. به عبارت دیگر، مقیاس رضایت از زندگی با بهزیستی روانی و هیجانی ارتباط مثبت دارد. در پژوهش  درفشان(1392) پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 85/0 محاسبه شد.