پرسشنامه خودکارآمدی دانش اموز جینک و مورگان(1999)

پرسشنامه خودکارآمدی دانش اموز:پرسشنامه داری 30 سوال در 3 مولفه است.

خودکارامدی

به گفتهٔ آلبرت باندورا، روانشناسی که خودش در ابتدا این مفهوم را به وجود آورد، خودکارآمدی قضاوتی شخصی از چگونگی انجام کارهایی است که تأثیرات آن‌ها به آینده مرتبط می‌شود

روانشناسان خودکارآمدی را از زوایای مختلف مورد بررسی قرار داده‌اند. کتی کولب عبارت ذیل را به تعریف باندورا از خودکارآمدی اضافه می‌کند.

«باور به توانایی‌های ذاتی به معنی ارزش‌گذاری مجموعهٔ خاصی از نقاط قوت شناختی است. همچنان شامل عزم و پشتکار برای غلبه بر موانعی است که در مسیر استفاده از آن توانایی‌های ذاتی، برای رسیدن به اهداف، قرار می‌گیرند.» 

خودکارآمدی، بر همهٔ زمینه‌های تلاش انسان اثر می‌گذارد. خودکارآمدی از طریق تعیین باورهایی که یک فرد در مورد قدرت خود بر تأثیرگذاری بر موقعیت‌ها دارد، بر قدرت واقعی فرد در هنگام مواجهه با چالش‌ها و انتخاب‌هایی که فرد انجام می‌دهد، تأثیر دارد.

مولفه ها و ابعاد:

پرسشنامه استاندارد این ابزار دارای 30 پرسش و سه حوزه خرده مقیاس است: استعداد ،کوشش و بافت.

• نمره گذاری:

روش نمره گذاری این پرسشنامه به اینصورت است که سوالهای 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9، 10، 11، 12، 13، 14، 17، 18، 21، 24، 25، 26ف 28، 29و30 اگر پاسخ دهنده کاملا موافق را علامت زده باشد 4 میگیرد ، اگر تا حدودی موافق را علامت زده باشد 3 می گیرد، اگر تا حدودی مخالف را علامت زده باشد 2 می گیرد، اگر کاملا مخالف را زده باشد1 میگیرد و سوالهای 4، 5، 15، 16، 19، 20، 22و23 به صورت معکوس است یعنی اگر کاملا مخالف را علامت زده باشد 4، تا حدودی مخالف 3، تا حدودی موافق 2، کاملا موافق 1 میگیرد.

• روایی و پایایی پرسشنامه

دانلود پرسشنامه قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می­گیرد یعنی  اینکه ابزار اندازه­گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می­دهد.

در ايران كريم‌زاده و محسني(1385) روايي اين مقياس را از طريق تحليل عاملي مطلوب گزارش كرده‌اند.

پایایی این پرسشنامه با آزمون آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزار  بالای spss  بدست آمده است که به طبق زیر می باشد.