پرسشنامه خوش بینی علمی معلم (براتی؛1393)

4,900 تومان

پرسشنامه خوش بینی علمی معلم دارای ۱۱ سؤال و 3 خرده مقیاس شامل: اعتماد به دانش آموزان و والدین (۴ سؤال)، تأکید علمی (۴ سؤال) و خودکارآمدی معلم (۳ سؤال) هست که بر اساس طیف ۶ گزینه ای از کاملا مخالفم تا کاملا موافقم توسط هوی و تارتر (۲۰۰۶) تنظیم شده است. این پرسشنامه توسط براتی در سال ۱۳۹۳ ترجمه شده و روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته است. از این رو پرسش هایی که این مؤلفه ها را می سنجند در جدول ذیل (1) گزارش شده است.

توضیحات

پرسشنامه خوش بینی علمی معلم (براتی؛1393)

پرسشنامه خوش بینی علمی معلم دارای ۱۱ سؤال و 3 خرده مقیاس شامل: اعتماد به دانش آموزان و والدین (۴ سؤال)، تأکید علمی (۴ سؤال) و خودکارآمدی معلم (۳ سؤال) هست که بر اساس طیف ۶ گزینه ای از کاملا مخالفم تا کاملا موافقم توسط هوی و تارتر (۲۰۰۶) تنظیم شده است. این پرسشنامه توسط براتی در سال ۱۳۹۳ ترجمه شده و روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته است. از این رو پرسش هایی که این مؤلفه ها را می سنجند در جدول ذیل (1) گزارش شده است.

تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :

پرسشنامه استاندارد خوش بینی علمی معلم: باوری مثبت در معلمین است مبنی بر اینکه آنها قادرند با تأکید بر تدریس و یادگیری (مؤلفه تأكید تحصیلی)، با اعتماد به مشارکت والدین و دانش آموزان (مؤلفه اعتماد به والدین و دانش آموزان) و با ایمان به ظرفیت و کارآیی خود احساس کارآمدی) در غلبه بر مشکلات و شکست، با تلاش و پشتکار، سبب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شوند (وولفولک هوی و همکاران، 2008).

تعریف عملیاتی متغییر پرسشنامه

خوش بینی علمی معلم: خوش بینی علمی معلم از لحاظ عملیاتی سازهای است که بر اساس نمره ای که دانش آموزان در پرسشنامه ی هوی و تارتر (۲۰۰۶) به معلمشان می دهند، مشخص می گردد.

مولفه های پرسشنامه :

مولفه

شماره پرسش
تأکید علمي

1-2-3-4

اعتماد به دانش آموزان و والدین

5-6-7-8
خودکارآمدی معلم

9-10-11

خوش بینی علمی

روانشناسان معتقدند خوشبینی و بدبینی ، عاداتی هستند که ما از زمان کودکی می‌آموزیم و والدین ما الگو و سرمشقهای ما هستند. به یاد بیاورید هنگامی که در اثر ترکیدن لوله آب ، خانه جدید شما غرق آب شد، پدر شما آه و ناله کرد که ” چرا من چنین خانه بدی را انتخاب کردم؟ ” یا گفت : ” در قرار داد ما تضمین شده که همه چیز بی عیب و نقص باشد، بنابراین من از معمار ساختمان می‌خواهم لوله کشی ساختمان را تعمیر کرده و خسارت بوجود آمده را جبران کند؟” سلیگمن می‌گوید: ” خوشبینی ، یک روش عادی برای توضیح شکستها به خودتان است.”

انسان بدبین معتقد است اتفاقات بد ، از شرایطی دائمی و ثابت نشأت می‌گیرد: “من در امتحان ریاضی مردود شدم ، چون استعداد یادگیری اعداد و ارقام را ندارم” و اتفاقات خوب ، از شرایطی موقتی ناشی می‌شود: “همسرم امروز به من یک شاخه گل هدیه کرد، چون روز کاری خوبی داشته”. اما انسان خوشبین ، شکست را به عوامل موقتی نسبت می‌دهد “من در امتحان رد شدم چون دقت نکردم” و موقعیتهای مطلوب را به عوامل پایدار؛ ” او برای من گل هدیه آورد، چون مرا دوست دارد.”

  • رضایت از خرید
5

اطلاعات بیشتر

تعداد مولفه

تعریف مفهومی متغیر

الفای کرونباخ

فرمت

تعداد صفحه

تعداد سوالات

تعریف عملیاتی

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه

پایایی پرسشنامه

سال انتشار شمسی

منبع

روایی پرسشنامه

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “پرسشنامه خوش بینی علمی معلم (براتی؛1393)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *