پرسشنامه برنامه ريزي استراتژيك كيفيت در مدرسه

پرسشنامه برنامه ريزي استراتژيك كيفيت در مدرسه :  این پرسشنامه با هدف بررسي ميزان توجه به برنامه ريزي استراتژيك كيفيت در مدرسه طراحی شده است. تعداد سوالات: 9

امتياز دهي و تفسير نتايج

پرسشنامه استاندارد براي هرگزينه كاملا موافقم5، موافقم4، نظري ندارم3، مخالفم2 و كاملامخالم1 امتياز در نظر بگيريد.

مجموع امتيازات خود را محاسبه كنيد و در اينجا بنويسيد……………

امتياز 27 و بالاتر نشان دهنده توجه مدرسه به انجام برنامه ريزي استراتژيك كيفيت مي باشد

روایی و پایایی تایید شده است.

از دیدگاه کارپنتر و ساندرز مدیریت استراتژیک فرآیندی است که در آن سازمان، تدوین و اجرای استراتژی را مدیریت می کند، درحالیکه رابینز و کولتر  بر این عقیده اند که مدیریت استراتژیک عبارت است از آنچه مدیران برای توسعه استراتژی های یک سازمان انجام
می دهند. همچنین پیرس و رابینسون مدیریت استراتژیک را مجموعه ای از تصمیمات و اقدامات که نتیجه تدوین و اجرای برنامه های طراحی شده برای رسیدن به اهداف شرکت است تعریف میکنند، در حالیکه بسیاری از دانشمندان دیگر، مدیریت استراتژیک را حداقل به عنوان فرآیند تنظیم جهت گیری های طولانی مدت برای سازمان تعریف می کنند.

تغییرات و تحولات محیطی

دانلود پرسشنامه امروزه سازمان ها با محیطی متلاطم و نا آرام روبرو هستند که نرخ تغییرات محیطی باعث میشود تا مدل های برنامه ریزی استراتژیک نیز دجار تحولات اساسی شود. تهدیدهای محیطی از هر سو حیات و بقای سازمان ها را تهدید می کند. سازمان ها باید جایگاه فعلی خود را شناخته، نقاط قوت و ضعف خود را دقيقا تحلیل کرده و با تکیه بر نقاط قوت از فرصت های محیطی استفاده کرده و خود را برای برخورد با تهديدها آماده کنند.  این مهم در قالب برنامه ریزی استراتژیک امکان پذیر است.

شرکتها در چارچوب برنامه ریزی استراتژیک میتوانند توانمندی و شرایط محیطی سازمان خود را تحلیل کرده و بر اساس آن اهداف قابل دسترس و روش های رسیدن به آن ها را مشخص می کند. در این راستا آنچه مهم است این است که چگونه می توان یک برنامه ریزی استراتژیک پویا و کاربردی را برای سازمان تدوین کرد.