پرسشنامه ساختار سازمانی بوکاریا (2006)

پرسشنامه ساختار سازمانی  : اين پرسشنامه 14 گويه دارد و هدف آن بررسی ابعاد ساختار سازماني است.

مولفه های پرسشنامه

سه بعد دارد:

رسميت / تمركز / سلسله مراتب اختيار

سوالات مربوط به هر مولفه در جدول سوالات مشخص شده است.

نمره گذاری پرسشنامه

 پرسشنامه استاندارد برای هر گزینه کاملاً مخالفم 1، مخالفم2،  نه موافقم نه مخالفم 3،  موافقم 4 و کاملاً موافقم 5 امتیاز در نظر بگیرید.

برای هر گزینه خیلی زیاد 5، زیاد4، متوسط3، کم 2 و خیلی کم 1 امتیاز در نظر بگیرید.

تحلیل ( تفسیر) بر اساس میزان نمره پرسشنامه

مجموع امتیاز خود را با توجه به ابعاد پرسشنامه محاسبه کنید و در اینجا بنویسید:……..

• امتیاز50-70: نشان می دهد که ساختار سازمان خشک و بروکراتیک بوده و انعطاف پذیری در آن بسیار کم است.
• امتیاز30-50: نشان می دهد که ساختار سازمان تا حدودی خشک و نعطاف پذیر است.
• امتیاززیر 30: نشان دهنده وجود ساختاری منعطف و چابک در سازمان می باشد.

روایی و پایایی پرسشنامه

 دانلود پرسشنامه این پرسشنامه ترجمه شده از روی یک ابزار به زبان انگلیسی است که تا کنون در ایران اجرا نشده است و نیازمند اعتباریابی (سنجش روایی و پایایی است).اما Frank. S روایی این پرسشنامه را مطلوب گزارش کرده و پایایی آن را طبق آلفای کرونباخ بالای 90 ذکر کرده است.

ساختار سازمانی شیوه ای را تعیین می کند که در آن نقش ها، قدرت، اختیار و مسئولیت ها، تعیین و مدیریت می شود و نحوه انتقال اطلاعات بین سطوح مختلف سلسله مراتب در یک سازمان را نشان می دهد. ساختار سازمانی به میزان قابل توجهی به اهداف و استراتژی آن در دستیابی به این اهداف بستگی دارد.

تیم مدیریت بالای سازمان، متشکل از چندین سرپرست عملکردی، مانند سرپرست عملیات فروش و بازاریابی است. ارتباطات، در هر یک از بخش های عملکردی اتفاق می افتد و در سراسر بخش ها از طریق سرپرست های آن بخش ارتباط برقرار می شود.
این ساختار، بهره وری عملیاتی بیشتری را فراهم می آورد. همچنین اجازه می دهد تا هر گروه از متخصصان که تخصص بیشتر دارند به طور مستقل عمل کنند.
به رغم مزایای فوق، برخی مسائل و مشکلات مربوط به این ساختار وجود دارد. هنگامی که زمینه های عملکردی مختلف بوجود می آید، افراد فقط به زمینه مسئولیت خود تمرکز می کنند و از سایر بخش های عملکردی پشتیبانی نمی کنند. همچنین تخصص به یک زمینه عملکردی خاص محدود می شود که این امر زمینه یادگیری و رشد را محدود می کند.