پرسشنامه اقدامات مدیریت دانش (فاون چانگ و ین جانگ؛2011)

4,900 تومان

پرسشنامه اقدامات مدیریت دانش: پرسشنامه اقدامات مدیریت دانش توسط فاون چانگ و ین جانگ (2011) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 37 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه نگرش کارکنان در مدیریت دانش، مشارکت کارکنان در مدیریت دانش و رضایت از مدیریت دانش را مورد سنجش قرار می دهد، این پرسشنامه توسط نوشاد(1393) اعتباریابی شده است.

توضیحات

پرسشنامه اقدامات مدیریت دانش (فاون چانگ و ین جانگ؛2011)

پرسشنامه استاندارد اقدامات مدیریت دانش: پرسشنامه اقدامات مدیریت دانش توسط فاون چانگ و ین جانگ (2011) طراحی و اعتباریابی شده است، این پرسشنامه شامل 37 گویه بسته پاسخ بر اساس طیف پنج درجه ای لیکرت می باشد، پرسشنامه نگرش کارکنان در مدیریت دانش، مشارکت کارکنان در مدیریت دانش و رضایت از مدیریت دانش را مورد سنجش قرار می دهد، این پرسشنامه توسط نوشاد(1393) اعتباریابی شده است.

تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :

پرسشنامه اقدامات  مدیریت دانش: تعريف نظری: شامل همه‌ی روش هایی است که سازمان، دارایی های دانش خود را اداره می کند که شامل چگونگی جمع آوری، ذخیره سازی، انتقال، بکار گیری، به روز سازی و ایجاد دانش است. و در این تحقیق شامل موارد ذیل می باشد:

نگرش مدیریت دانش : ارزیابی روانشناسی فرد نسبت به مدیریت دانش سازمانی در رابطه با ارزش ها و منافع خوشایند و مزایا و ویژگی های لذت بخش می باشد(فاون چانگ و ین جانگ،2011).

مشارکت در مدیریت دانش : حدی از ادراک فرد در سازمان از مدیریت دانش که باعث شود در فعالیت های مربوط به مدیریت دانش سازمان مشارکت کنند (کولکارنی و همکاران ، 2007 ) .

رضایت از مدیریت دانش:  ارزیابی ادراک افراد سازمان از نتایج حاصل از مدیریت دانش با توجه به کافی بودن و دسترسی به دانش برای انجام وظایف در سازمان می باشد(بکرا – فرانندز و سابهروال، 2001).

تعریف عملیاتی متغییر پرسشنامه

مشارکت در مدیریت دانش: در این تحقیق با شاخص های ذخیره سازی دانش،کاربرد دانش و به اشتراک گذاشتن دانش سنجیده می شود.

مولفه های پرسشنامه :

  ابعاد تعداد سوال شماره سوال

اقدامات در مدیریت دانش

نگرش کارکنان در مدیریت دانش

4 پرسش 1-4
مشارکت کارکنان در مدیریت دانش 21 پرسش

5-25

رضایت از مدیریت دانش

12 پرسش

26-37

مفهوم مدیریت دانش برای مدت‌های مدیدی به صورت عملی اما غیررسمی مورد استفاده واقع شده‌ است.بنابراین به منظور درک بهتر مهفوم مدیریت دانش ابتدا به بررسی مفاهیم داده، اطلاعات و دانش و تفاوت و ارتباط میان آنها بپردازیم.دانش، نه داده است و نه اطلاعات، هرچند به هردو مربوط بوده و تفاوت‌ آنها لزوما ماهوی نیست و صرفا از نظر مراتب با هم متفاوتند.داده، اطلاعات و دانش مفاهیمی نیستند که‌ بتوان آنها را به جای هم مورد استفاده قرار داد.درک این سه واژه و چگونگی رسیدن از یکی به دیگری، اهمیت زیادی در موفقیت کارهای علمی دارد.

  • رضایت از خرید
5

توضیحات تکمیلی

تعداد مولفه

تعریف مفهومی متغیر

الفای کرونباخ

فرمت

تعداد صفحه

تعداد سوالات

تعریف عملیاتی

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه

پایایی پرسشنامه

منبع

روایی پرسشنامه

سال انتشار میلادی

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “پرسشنامه اقدامات مدیریت دانش (فاون چانگ و ین جانگ؛2011)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دانلود فصل دوم پایان نامه + منابع جدید(2020-2019-2018)خرید و دانلود
+