توضیحات
پرسشنامه ظرفيت جذب دانش
پرسشنامه ظرفيت جذب دانش : هدف: اندازه گیری ظرفيت جذب دانش در سازمان (پيمايش محيط، سنجش فعاليتهاي R&D، جو ارتباطات، دانش قبلي مرتبط با كسب و كار سازمان)
روش نمره گذاری
این پرسشنامه دارای 21 سوال بوده و هدف آن اندازه گیری ظرفيت جذب دانش در سازمان (پيمايش محيط، سنجش فعاليتهاي R&D، جو ارتباطات، دانش قبلي مرتبط با كسب و كار سازمان) می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:
عنوان | خیلی کم | کم | متوسط | زیاد | خیلی زیاد |
امتیاز | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
این پرسشنامه دارای 4 بعد بوده که در جدول زیر ابعاد و شماره سوال مربوط به هر بعد ارائه گردیده است:
بعد | سوالات مربوطه |
پيمايش محيط | 4-1 |
سنجش فعاليتهاي R&D | 8-5 |
جو ارتباطات | 17-9 |
دانش قبلي مرتبط با كسب و كار سازمان | 21-18 |
برای بدست آوردن امتیاز مربوط به هر بعد، مجموع امتیازات مربوط به تک تک سوالات آن بعد را با هم محاسبه نمائید. امتیازات کلی بالاتر نشان دهنده ظرفیت بالاتر جذب دانش در سازمان مورد نظر (از دیدگاه فرد پاسخ دهنده) خواهد بود و برعکس.
روایی و پایایی
در پژوهش حاجی کریمی و همکاران (1387) روایی پرسشنامه با استفاده از روش تحلیل عاملی بررسی و مورد تایید قرار گرفت. همچنین پایایی این پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ مورد بررسی قرار گرفته است که مقدار آن 91/0 بدست آمده است.
ظرفیت جذب به عنوان توانایی بنگاه در تشخیص ارزش اطلاعات بیرونی جدید، جذب آن و به کارگیری آن در راستای اهداف تجاری بنگاه تعریف شده است. در واقع ظرفیت جذب یک قابلیت پویا مربوط به خلق و به کارگیری دانش است که توانایی بنگاه را در بدست آوردن و حفظ یک مزیت رقابتی افزایش می دهد.[۱]
از آن جایی که ظرفیت جذب، فعالیتی پویا و از جنس شناسایی و اکتساب دانش است و پایه دانشی نیز یکی از مهمترین داراییهای سازمان برای دستیابی به مزیت رقابتی است . ظرفیت جذب ماهیتی بین رشتهای دارد و ردپای مفهوم ظرفیت جذب در حوزههای مختلف از جمله مدیریت نوآوری ،عملکرد تجاری، انتقال بین سازمانی دانش ، یادگیری بین سازمانی و مدیریت دانش دیده می شود.[۲]
دیدگاهها (0)
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.