پرسشنامه رضایتمندی تحصیلی (عنبری و همکاران؛1392)

4,900 تومان

پرسشنامه رضایتمندی تحصیلی: پرسشنامه  رضامندی تحصیلی توسط عنبری و همکاران ساخته شده ست.  دارای 18 سوال پنج درجه ای (خيلي زياد، زياد، متوسط، كم و خيلي كم، نمره دهي از 5-1 ) است. این پرسشنامه در پژوهش چراغی(1393) اعتباریابی شده است.

توضیحات

پرسشنامه رضایتمندی تحصیلی (عنبری و همکاران؛1392)

پرسشنامه رضایتمندی تحصیلی: پرسشنامه  رضامندی تحصیلی توسط عنبری و همکاران ساخته شده ست.  دارای 18 سوال پنج درجه ای (خيلي زياد، زياد، متوسط، كم و خيلي كم، نمره دهي از 5-1 ) است. این پرسشنامه در پژوهش چراغی(1393) اعتباریابی شده است.

تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :

رضایتمندی تحصیلی: رضامندی تحصیلی می تواند به عنوان شاخصی تاثیرگذار در بهینه سازی عملکرد دانشجویان مانند تعهد نسبت به اهداف دانشگاه، اتمام موفقیت آمیز تحصیل، سازگاری با دانشگاه و رضایت کلی از زندگی و میزان موفقیت دانشگاه ها باشد. رضایت از تحصیل عاملی اثرگذار در اندازه گیری کیفیت یادگیری و آموزش دانشجویان شناخته شده است(جوزف و همکاران، 2005) . منظور از رضایت تحصیلی میزان لذت و خشنودی فرد از نقش و تجربیات خود به عنوان دانشجوست(میکائیلی منیع، 1392). رضایت از تحصیل یک حالت عاطفی است که در نتیجه رضایت از وضعیت موجود ایجاد شده در محیط و وضعیت شخصی دانشجو ایجاد می شود(داداش پور، 1392).

تعریف عملیاتی متغییر پرسشنامه

رضامندی تحصیلی: نمره ای است که فرد بدین منظور با استفاده از پرسشنامه رضامندی(18 ماده ای) که توسط عنبری و همکاران(1392) تدوین وطراحی شده است کسب نموده اند.

مولفه های پرسشنامه :

مولفه

منبع سوالات
رضامندی تحصیلی (عنبری و همکاران؛1392)

1-18

رضایتمندی تحصیلی

با توجه به یافته‌ها، می‌توان رضایت از تحصیل را به عنوان مؤلفه‌ای از رضایت از زندگی محسوب نمود که شامل ادراک دانش‌آموزان از برنامه‌های آموزشی، شرایط لازم برای مطالعه و همچنین رفتار و راهنمایی‌های معلم می‌باشد. نورد، رضایت از تحصیل را بخشی از دیدگاه دانش‌آموز در مورد ادراک شخصی او از محیط تحصیلی توصیف می‌کند. پویرت نیز، رضایت از تحصیل در دانش‌آموزان را در رضایت از همه برنامه‌های موجود در رشته انتخابی خود و همچنین رضایت از رابطه با معلم معرفی می‌کند.

پرسشنامه استاندارد بین و برادلی، رضایت از تحصیل را “حالت عاطفی دلپذیری که در نتیجه وضعیت شخصی دانش‌آموز ایجاد می‌شود” تعریف‌می‌کنند(شیخ‌الاسلامی و احمدی، 1390). از نظر لنت، سینگلی، شو، اشمیت و اشمیت(2007)، منظور از رضایت تحصیلی، میزان لذت و خوشنودی فرد از نقش و تجربیات خود به عنوان دانشجوست(میکائیلی‌منیع، 1392). بنا به توصیف فلورس(2001) نیز رضایت از تحصیل شامل ادراک دانش‌آموزان از برنامه‌های آموزشی، شرایط لازم برای مطالعه و همچنین رفتار و راهنمایی معلم می‌باشد(احمدی و شیخ‌الاسلامی، 1390).

پرسشنامه علوم تربیتی

  • رضایت از خرید
5

اطلاعات بیشتر

تعداد مولفه

تعریف مفهومی متغیر

الفای کرونباخ

فرمت

تعداد صفحه

تعداد سوالات

تعریف عملیاتی

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه

پایایی پرسشنامه

سال انتشار شمسی

منبع

روایی پرسشنامه

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “پرسشنامه رضایتمندی تحصیلی (عنبری و همکاران؛1392)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *